从具象思维到抽象思维（5年级）
 

在5年级，班级不再配备班主任，学科专家型老师开始独立教学，绝大多数老师在其所教授科目领域拥有高等学历。此阶段的学习建立在小学阶段的基础之上，学生开始更自觉地承担起学习的责任。

 

这一阶段的教学重点是打通学生的具象思维和抽象思维。学习内容和能力的要求将由阅读理解到阅读解释，由数据收集到数据分析，由数学计算到数学推理。这一阶段的特有课程包括西洋古典史和自然地理学。

 

让知识成为工具（6-8年级）
 

在此阶段，学生们将完成一套囊括所有核心学科的严格课程，其中包括三门科学课程（物理、化学、生物），以及经济学和逻辑学。

 

在初中阶段，学生学会如何把知识变成工具，并用基本概念和技能来分析周围的世界。学生将会认识到，发展和掌握技能是迈向更具创造性思维的重要一步，而创造性思维正是他们在高中阶段学习大学水平课程所必需的。