毕业于英国Edge Hill大学，获得IT和商业管理学士学位，及PGCE证书。目前正在攻读教育领导力硕士学位。19年的教育经验，其中10年担任学校领导职务。他曾在英国、卡塔尔、印度尼西亚工作过，过去6年在北京的IB学校工作。曾在三所学校带领教学团队获得了IB MYP和DP项目的授权，并获得了WASC和CIS的认证。有两个孩子，他们都将就读致知学校，我相信他们会得到最好的教育。

首都师范大学汉语言文学学士，新加坡南洋理工大学国立教育学院教育管理硕士；超过25年的教育教学经验，其中15年担任朝阳区小学校长，北京市名校长；主编《深入挖掘资源，打造“五我”特色，提升育人品质》一书，2016年教育科学出版社出版；《探索提高艺术教育质量的有效途径，做尚美的我》获得教育部全国第四届艺术教育论文二等奖；坚信每个孩子充满无限潜能，尽我所能，点亮孩子的幸福人生。

Michael Cascianelli博士，英国皇家艺术学会院士，拥有英国剑桥大学教育学博士与硕士学位、美国工商管理硕士、荷兰海牙皇家音乐学院音乐专业学士等学位。在任职意大利罗马Marymount International School 和 Istituto Marymount双语学校小学校长期间，全面负责学生和教师管理工作，同时担任音乐教育项目及天赋教育项目主任。他还曾执教于英国高中。剑桥国际考试委员会授权考官；认证的谷歌教育工作者；在“天赋教育”方面造诣颇深。曾在全球范围出版「理解天赋教育 - 父母与教育者必读」，并引起学界关注。同时，还曾在众多专业刊物发表过学术文章。对IB、A-Level等国际课程有着深刻理解与实施的经验。他致力于在由教师、行政人员、学生和家庭组成的学习社区中创造一种全人教育、设计思维和个人成长和谐共生的学校环境，学习将在这个社区的所有利益相关者中可持续地发生。

北京师范大学文学学士，美国工商管理硕士；20余年K-12学校管理经验；首位引进哈佛大学教育研究生院全球胜任力教育项目专家；深耕国际教育多领域，熟谙各种国际课程优势；她也是一位优秀的母亲，将女儿培养成为美国顶尖法学院的优秀博士研究生。她相信一所好学校，一定是要能够为学生创造机会发现学习动机，并找到适合自己的学习方法，培养学生解决问题和做出决定的能力，学生将终身受益。