教科院的督学专家们在华朗学校各学科组长的陪同下深入华朗高中课堂，分别对语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物、信息技术、心理共十一门学科，进行细致观摩及分析，为每一节课堂“问诊把脉”。

高中部的授课教师们精心备课，巧妙设计，体现了实效性、自主性、趣味性相结合的特点。课堂上，老师们授课富有激情、幽默风趣，深入浅出地讲授知识点，展现了深厚的教学功底；学生积极互动、认真思考，展现了良好的精神面貌。

课后，督学专家们针对记录的每一堂课的授课内容、教学方法、师生互动等细节，与各科老师进行了深入的研讨。他们对华朗老师们的专业素养给予了高度的评价，认为老师们的教学态度热情饱满、教学目标科学合理、教学内容丰富有趣；学生学习态度积极，自主学习能力强，综合素质高，教学流程契合“三关课堂”理念要求。根据学生随机问卷调查结果显示，华朗学校整体评价大幅提升，且各项数据指标均有显著提升，表明学校综合管理水平在持续提升。

在肯定成绩的同时，督学专家们也为学科老师们作出有针对性的专业指导，为促进华朗学校教师的专业成长和学校教育教学高质量发展提供了宝贵的建议。

听课评课结束后，督学专家和学校老师在学校党建会议室召开交流会，进行更深入的探讨与交流。华朗学校校长戴胜霞全面介绍华朗学校的办学理念，发展思路。教学处冯又兵主任汇报华朗学校高中部打造高效课堂，以“一生一案”与个性化辅导为核心的教育教学管理策略。华朗学校系统化、精细化的教育教学管理，一生一案、导师制的特色教育模式得到督学专家的高度评价。

本次视导通过深入课堂听课、细致评课及与教师们的广泛交流，不仅全面审视了华朗学校的教学工作，对教育教学工作做出了更高层次的指导和引领，也激发了对教育教学理念的深刻反思与升级。

华朗学校将每一次的视导作为重要契机，强化教育教学管理，不断改进教学方法，提高教学质量。为学生的全面发展贡献力量，不断推动学校教学工作迈上新台阶。