「KWYA」

那么今日，这几个5年级同学的探

究课又有什么样的趣味经历呢？

平原、山丘、峡谷、海岸等地形地貌浓缩于棋盘之上，小小城市规划家和建筑家需要通过游戏获得或交换“资源卡”，通过积累“资源卡”，在选中的地块上建设自己的城市与道路。

上课时间一到，书包都还来不及放的同学们便围绕在棋盘周围，等待着Mr.Lemon开启游戏时间。寓教于乐的学习过程中，木头、砖块、石头、村庄、道路的单词，“I want......”的句式表达在潜移默化中完成了从讲授到习得的学习过程，团队协作、互助的学习氛围也似乎让单词记忆和句式使用变得不再枯燥，原本陌生的表达方式逐渐熟悉起来。

一番合作与“以物易物”下来，每个小组都建起了自己的房屋与道路，浓缩城市的雏形渐渐清晰，而其中既轻松又“馅料十足”的知识讲授，更是让同学们爱上学习，爱上知识。