Tim熟练地打开一个AI工具网址,开始输入他想要AI工具帮他实现内容的关键词,比如「帮我画一只白色的老虎,表情威严,有动感」。
通过加载,页面上很快就出现了一只白色猛虎的图案。
但这显然不是他想要的,于是他一次次地在之前的命令上叠加新的关键词,比如「成年的、写实的、发着炫光的」之类字样,把一切他觉得符合他脑海里那个老虎形象的描述和与出现的图像不一致的部分一一修正。直到出现的他满意的图案。
AI工具早已不是什么新鲜事。它可以帮我们整理文档,查询资料,甚至制作音乐、图片、视频,这都是近两年围绕在我们普通人身边令人耳熟能详的案例。
在自由度更高,接受国外信息更加便捷的国际学校,AI工具在学生中间的普及度或要更高。
比如今天我们的两个主人公,深国预艺术学部12年级的学生Tim Wu和11年级的Owen Wang,就是两位资深的AI工具使用者。
“
设计工作离不开图像和视频,因此善于利用先进工具实现自己的设计想法成了未来设计从业者必须具备的能力和思维。”
Tim Wu
艺术学部G12学生
“平时我会利用AI工具查询文件、整理文档、有些什么想了解的书但是拿捏不清到底适不适合我看,我会让AI先帮我介绍一下。”Tim说。
自第一次接触AI工具,Tim就对它的出现和发挥的作用产生了极大的兴趣。用他的话说,随着AI工具的不断进化和迭代,它给我们普通人的生活带来的便利显而易见。
“现在相比之前,我们获得信息的难度大大降低,随便在互联网上一搜,海量的信息纷至沓来,但由此衍生出了另一个问题——想要从中找出干货就成了麻烦事。但AI工具的出现大大解决了这个问题。”Tim说,现在遇到一些需要高效解决的问题,他会首先想到用AI工具来解决。
阐述设计方案中的Tim
但用他的话说,这些还仅仅是小打小闹,真正让Tim的AI使用经历进入我们眼帘的,是来自他近期参加的一场利用AI工具制作图片比赛,在2000多人参赛,他的作品取得了第17名的成绩。
Tim参加的比赛是由国内某一在线AI生成平台发起,主题为“中国神兽复兴计划”,意为号召大家通过使用AI工具生成与主题相关的图片或视频。为学生群体特别开放的学生赛道,获奖者更是有机会获得电子产品大厂如AMD、惠普、华硕、机械革命、联想等公司的实习面试机会。
Tim说,其实刚开始并没有想太多,只是以自己运用过AI工具的经历尝试一下,如果能赢得一个电子产品奖品那就更好了。
但是一不做二不休。Tim先是在脑海里设计出了一个符合主题且自身满意的图片形象。于是一步一步地通过在AI工具网站输入理想的关键词,不断地生成图片。
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沉睡的玄虎获得重生,如雷霆般向远处崩腾而去。狂暴的雷霆及山林中奔跃的猛虎。即是天选也是唯一,且能创造巅峰。”
“刚开始,AI并不了解你的想法,只是通过大数据将你想表达的内容按照后台数据的理解生成出来,并不代表你想要的。”于是为了让AI更懂自己,Tim需要不断地通过输入关键词来“调教”AI,让生成的内容离自己想象的不断靠近。
“其实刚开始是更加靠前的,但是随着我们这个赛道开始有专业选手入场,情况就不一样了。”Tim说。因为AI工具的运用涉及到AI制定模块。普通参赛者只能运用AI公司开发好的现成的AI工具模块进行制作。但专业选手则不同,他们可以根据自己的需求来修改AI,类似将某一款AI工具修改成为他们想要制作的内容的定制版,使得生成的内容更符合制作者的口味。
在一些专业选手的参与下,Tim不得不接受排名靠后的结果。
但这仅仅是他接触先进生产工具的一个经历。对电子产品和先进软件的好奇,使得他在4年深国预艺术学部的跨学科艺术课程的学习中收获匪浅。兴趣爱好的养成不光丰富了他的在校的学习生活,也确立了他未来升学的学习方向。
Tim已经获得了第一封属于他的大学录取通知书——来自最新QS世界排名第65位的新西兰奥克兰大学,专业是工业设计,对这个学校的offer他挺满意。
Tim获得的
奥克兰大学offer喜报
据他的观察,现代设计工作和工业化的软硬件产物密不可分,很多新奇超现实的设计想法都要借助强大的科技得以实现。因为对电子产品的喜爱,使得Tim的对工业设计的学习产生了浓厚的欲望。
设计工作离不开图像和视频。因为是在校艺术和设计方向的学生,善于利用先进工具实现自己的设计想法成了必须具备的能力和思维。Tim说,自己并非传统意义上的美术生,加之现代工具的进步,脑海中拥有设计思维和想法在他眼中才是最重要的,艺术也好,美术功底也好,都是为了想要表达的内容或观点服务。因此对工具的运用在将来就会显得尤为重要。在他看来,对未知事物保持好奇心,对自己已经形成的兴趣不要过度挖掘,慢慢培养直到发挥社会作用,才是必要的。
“
在通过和AI之间的业务交流中,自己也会有进步和受启发:自己会对想要表达的内容有更深刻的了解。它其实在从侧面帮助人类发展进步。”
Owen Wang
艺术学部G11学生
和Tim一起参加比赛的,还有来自艺术学部11年级的Owen。
Owen在民间有个外号,叫王布斯(本人姓王)。由此可见他是一名果粉,是个对苹果产品的狂热爱好者。
在同学们心目中,新一代的苹果产品有什么更新和升级,有什么新的槽点,不用去苹果店,不用上网搜,直接问王布斯就可以了。
与对电子产品的痴迷一脉相承的是,他还是一个AI工具的重度使用者。从初代的ChatGPT到现在的4o,他是每一代的见证者和使用者。
记得有一次,Owen兴奋异常地向周围的同学分享他最新发现的ChatGPT新功能,那感觉就像发现新大陆的哥伦布一样。
他演示起来:先后用中文、英文,简单的广东话和ChatGPT交流,给它发布指令,ChatGPT居然用相应的语言和模仿人类的语气进行了回复。随后他让它用非常小众的语言和他交流,后者用人类的语气也轻松做到了。
Owen对此惊叹不已。他说这一代的ChatGPT相比过去的版本,在仿人类说话和思维这块已经有了巨大的提升,再也不会像是和苹果siri那样的人机对话了。这意味着人类运用机器人与人类作伴的时代马上就要来了。人类在放生科技上一旦突破,人类在人口数量变少的世界性难题就从这个层面解决。
Owen和Tim一起参加
CTB青年研究创新论坛
不仅是个理论派,在AI工具实践上,Owen也有自己的尝试。
在艺术学部上个学期里的跨学科课程里,老师曾经带领学生们对AI作图进行过一次集体尝试——参加一场由腾讯公司牵头举办的,主题为“未来城市AI创意设计大赛”,鼓励学生们运用AI工具制作内容。
这个比赛立刻吸引了Owen的注意。在他看来,数字时代下,人工智能技术的快速发展正在为各行各业带来翻天覆地的变革。在设计领域,AI 的应用日益广泛,不仅赋予了专业人士更多创造力,更为普通人提供了表达创意的机会。自己多年来在AI方面的尝试正好有了实践的机会。
于是Owen通过尝试不同的关键词,反复打磨自己的创意。最终产出了下面的作品。
“
城市是绿色的,是立体的,交通是自动化的,人类的生活成本会更低,效率和舒适度会更高。这些都与以AI为代表的先进工具的运用密不可分。”
Owen在上学期期末
的PBL项目制展览中介绍作品
和AI工具的交流是一个双向奔赴的过程。Owen说,和AI之间是需要沟通的的磨合的,并非一开始对方就能读懂你要的东西,也并非自己的初代想法就是理想的。在通过和AI之间的业务交流中,自己也会有进步和受启发,自己会对你想要表达的事物有更深刻的了解。它其实在从侧面帮助人类发展进步。
艺术+科技
深国预艺术学部的科技探索
自定位为“艺术+科技”的课程方向,科技属性在深国预艺术学部的跨学科课程中的含量自然不言而喻。
在21世纪的教育领域,艺术与科技的结合正成为培养学生创新思维和实践能力的重要途径。通过艺术与传统学科相融合的跨学科教学方法,将艺术的创造力与科技的严谨性相结合,为学生提供适应未来真实工作场景的多元学习环境。
现在就让我们听听来自相关方面带头人和老师们怎么说。
“
学校获得了美国麻省理工学院的认证,成为广东首家加入FabLab全球网络的国际高中。”
Lit Liao
创新课程主任
AI工具的应用已经在艺术设计创作领域产生不可替代的作用。而学校开设的STEM课程则更加将多个学科领域与先进的数字技术相融合。
值得一提的是,深国预不仅获得了美国麻省理工学院的认证,成为广东首家加入FabLab全球网络的国际高中,而且还是全球首家引入FCC活动的国际高中。
就在今年暑假,深国预作为FCC的国际教育基地,围绕“可持续城市”这一主题,让同学们在实践中探索如何通过创新解决现实社会问题。活动不仅推动了学生的成长,教师在参与和观察过程中也有了深刻的反思和进步。
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早在2023年初,我们便推出了名为“留学GPT”的校园版ChatGPT。”
Lei Zhang
STEM科创中心负责人
AI工具在艺术设计领域的应用已经产生了显著的影响,比如可以提高创作效率:AI工具能够快速处理大量数据,为艺术家提供丰富的素材和灵感,从而提高创作效率。
又比如可以模仿与学习多种艺术风格:AI能够通过训练学会模仿不同艺术家的风格和技巧,甚至创造出全新的艺术风格,为艺术创作提供更多可能性。
对于未来的艺术和设计创作环境,在艺术与科技融合的大背景下,艺术家需要思考如何利用和驾驭AI技术进行创作成了他们的必修课。
除此以外,我们还针对我们所处的留学行业开发了自己的AI产品。早在2023年初,我们便推出了名为“留学GPT”的校园版ChatGPT(又称“AI留学圈”)。深国预成为了国内首家独立开发生成式AI产品的国际高中。
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