看,这习惯与服饰的变迁,
听,那是古老故事的低语,
瞧,这是重要人物的足迹,
哇,那宇宙中璀璨的文明,
闪烁着求索者探究与发现的光芒……
未觉夏已远,时序已入秋。同学们在亲身体验的探究旅程中,满载着热情和用心,与问题美妙邂逅;在揭秘答案的发现过程中,领略诸元素交织出的宏伟画卷,领悟人类智慧的光芒,采撷丰硕的果实。探究的力量还激励彼此不断前行,探索广袤时空的奥秘,发现更广阔的未知世界。
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2024-2025 第二期(小学部)
PART.01
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经过一个月的深度探究,孩子们对日常习惯有了深刻地了解与认识。在探索过程中孩子们像探险家一般,感受身体在运动中的蓬勃生机、尝试搭配出健康又美味的营养餐、思考合理安排作息的重要性、研究如何养成良好的学习习惯。
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在探索中医文化的奥秘后,孩子们走进广东凉茶博物馆和王老吉凉茶博物馆,在这里小朋友们亲手制作草药香包,稚嫩的小手拿起各种草药,像是将中医文化精髓装入小小的香包中。
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结题展上,孩子们如同璀璨的星星,自信满满地与大家分享探究成果。热情地引导爸爸妈妈参与互动。
在“我们如何表达自己”之“服饰”这一探究主题中,孩子们通过一系列的探究活动深入了解了服饰的多样性和创作过程。
同学们通过认识布料,创作服饰,培养了观察能力和分析能力,提高了他们的动手能力,还激发了他们的创造力。
DIY手串
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认识布料
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在“设计环保主题的T恤衫”活动中,孩子们利用环保材料和颜料,设计出了一件件独特的环保T恤。他们通过绘画和装饰技术,表达了自己对环保的关注和理解。这一活动增强了他们的设计思维和艺术表现能力。
设计环保T恤
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创作香云纱布贴画
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制作环保服饰
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通过这些探究活动,孩子们不仅获得了丰富的知识和技能,还培养了团队合作精神和解决问题的能力。他们的探究成果展示了他们对服饰的理解和对自我表达的探索,体现了他们在学习过程中的成长和进步。
三年级的孩子们在过去的两周里,深入探究了主题为《我们如何表达自己》的单元,聚焦于故事的多样性。通过探究线索,他们探索了童话故事、寓言故事和神话传说等不同类型的故事。孩子们通过阅读和讨论,逐步了解了每种故事类型的独特特点和魅力。在小组合作中,他们创造性地制作了故事盒子,通过动手制作人物和故事场景,深入理解故事的情节和内涵。在分享环节中,孩子们不仅展示了他们的作品,还积极参与了对故事的评价。他们表达了自己对故事的理解,分享了各自的见解和感受,提升了他们的表达能力和批判性思维。
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同学们还发挥了他们的创造力和想象力,集体创编了属于自己班级的童话故事。在这个过程中,大家积极参与讨论,集思广益,共同确定了故事中的人物角色、场景设置以及关键的故事情节。同学们的构思充满了奇思妙想,每个角色都栩栩如生,场景设计也别具一格,故事情节更是跌宕起伏、引人入胜。每位同学都在这个过程中贡献了自己的独特想法,使得最终的作品充满了班级的特色和集体智慧。这次创编活动不仅让孩子们体验到了创作的乐趣,也让他们更加理解了故事的构成和表达方式。
通过上两周的探究,孩子们对“重要人物”的认识已经由最初的“身边的亲人”,拓展到古今中外各个领域的人物。为了让学生更好地理解在这个充满挑战与机遇的时代,各个领域的重要人物以其卓越的贡献深刻地影响了我们的过去、现在和未来。本周,孩子们分组深入探究了文化、科技、医学、艺术、体育和军事等领域的杰出人物。通过查找和整理资料,用瀑布书、翻页书、卡片等多种创意形式呈现了他们的发现和感悟。
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学生参观了辛亥革命纪念馆,近距离感受了那些改变国家命运的重要人物的历史足迹。孩子们带着问题出发,在馆内认真倾听专业人员的讲解,认真记笔记,回到学校后整理自己的探究笔记,与老师和同学分享自己的探究收获。
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五年级的超学科主题《我们身处什么时空--文明》以文明博物馆的形式,生动地展示了古代文明与现代生活的紧密联系。通过科技、艺术、建筑、生活和运动五个区域,孩子们揭示了古代智慧如何影响现代社会。科技区展示的古代计时工具,如日晷和水钟,体现了古人对时间管理的创新,这些原理在现代科技中仍有应用。艺术区的青铜器和壁画作品不仅展示了古代的美学,还启发了现代艺术创作。建筑区的古代建筑模型展示了对现代建筑设计的深远影响。生活区通过古代服饰与美食的展示,体现了文化的传承与创新。运动区则让人们在体验古代运动的同时,发现现代运动的起源。
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孩子们在这次展览中不仅展示了他们对古代文明的理解,还通过研究和创作,提升了自己的创造力和表达能力。他们学会了如何从历史中汲取灵感,并将其应用于现代生活中。这次活动不仅是对知识的探索,更是对文化传承的深刻理解,孩子们在其中收获了成长与自信。通过这次跨越时空的学习之旅,他们对文明的敬畏与思考将伴随他们的未来成长。
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六年级的学生通过第一主题《宇宙》的探索学习,对太空知识有了一定的了解,也对宇宙这个主题兴趣非常浓厚,通过丰富多彩的实验,普及太空知识。同学们亲自动手实验操作,体会科技的神奇和魅力。
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PART.02
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语文
奇妙的创编之旅
在五年级的语文课堂上,孩子们围绕大单元——民间故事,展开了一场“创造性复述故事”的奇妙旅程。在这片充满灵感的天地里,孩子们用心灵的画笔,重演绎出一个个动人的故事篇章,赋予经典以新的生命。创编故事折叠书,似一扇扇打开的窗,透出想象的光芒;自创连环画,画笔勾勒出一个个生动的角色,仿佛在纸上欣然舞动;阅读卡,字句间流淌着他们对故事的全新诠释与理解。一个个生动有趣的故事,仿佛一座座巍峨的高峰,见证着他们的创意与表达能力的攀登。
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数学
一年级
数上开花
这项活动通常包括一系列简单的算式,学生会接触到加法、减法等基础运算,有趣的方式帮助学生掌握基本的数学概念和运算技巧。"数上开花"活动还注重培养学生的合作精神和沟通能力。通过小组活动和互动游戏,孩子们可以互相学习,分享不同的解题策略,从而在轻松愉快的氛围中提高数学水平。这种有趣的学习方式为一年级学生打下坚实的数学基础,激发他们对数学的热爱和探索精神。
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二年级
神机妙算小能手
在生活中认识和应用长度单位,在真实情境中测量常见物体的长度、并学以致用,了解自己的身体密码,感受测量与生活的紧密联系,体验数学的奇妙和实用。100以内的加减法也大有用途,我们寓学于乐,在游戏中学习和应用计算知识解决生活中的实际问题,个个都是计算小能手。
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三年级
测量单位
本月,我们在数学课上学习了测量单位,犹如攀登一座名为“五指山”的数学高峰。通过千米、米、分米、厘米和毫米的探索,我们不仅掌握了这些单位的转换,还在假期中通过旅行体验了千米的实际应用。这次学习让我们对自身的身体尺寸有了更深刻的认识,增强了对世界的感知能力。
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五年级
数对的艺术美
在五年级的数学课堂上,学生们通过学习数对这一数学概念,开始将其与日常生活中的实例相结合。他们在教室中找到了数对的应用,通过数对精确地表示出自己和朋友所在的位置,认识到数与点的一一对应,使我们的空间有序有结构。
在此基础上,学生们结合UOI的学习,充分发挥他们的创造力与想象力,运用数对知识,巧妙地设计并创造出美丽的古代文明标志物。这一过程不仅加深了他们对数学的理解,也让他们在探索历史与文化的旅程中,体验到了无穷的乐趣与成就感。
English Inquiry
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PART.03
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三年级的庄澜同学在黄埔区中小学游泳比赛中,以乙组年龄最小的选手参赛,荣获50米自由泳银牌!
PART.04
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第21届校园运动会暨亲子运动会将在11月7-9日盛大举行,请关注班级群通知,敬请期待!
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