9月25日下午,由广州市教育局、广州市教育评估和教师继续教育指导中心主办,广州开放大学(广州市民办学校教师发展中心)承办的2024年广州市民办学校教师教学改革培训在我校举行。
来自全市各区近40所民办学校骨干校长及骨干教师,更有从贵州毕节横跨1000公里的教育同行,齐聚汇小开启了一场充实而走心的学习之旅。
01
共探 · 同行
一场成长力满满的学习之旅
活动伊始,孩子们用朴实的语言向来访的老师们,讲述了寓意深刻的校园文化故事,随后参观了课室、创客空间、剧场、图书馆等多功能场室,观摩了我校跨学科项目成果展示,深入了解了汇小首创的“家族制混龄德育模式”的实践经验与育人成果。
在参观家族墙简介时,老师们都向讲解老师询问“家族混龄管理”“鸿鹄银行”“十元一天生存挑战”等内容,不少老师听后尤为动容,被这一创新德育模式理念所折服。
走到每一个精心设计的学习空间,老师们都不由自主停下脚步,细细观摩,久久不愿离开,这些学习空间以其独特的魅力与教育内涵,给他们留下了深刻的印象和不绝赞誉。
02
融汇 · 分享
一场关于教育的“双向奔赴”
在分享会上,徐无名校长以“基于学生核心素养培养的校本实践案例”为主题,结合学校办学定位和教育理念,从国家课程校本化实施、PBL跨学科课程建设、家族制混龄德育模式等多个方面,为来访的教育界同仁分享了汇小在聚焦核心素养,赋能学生成长的实践经验。
徐无名校长的精彩分享,不仅为培训现场的老师们揭开了汇小课程设置的独特面纱,还深入阐述了其背后完善的机制保障、高效协同的活动支持以及科学的评价驱动体系。让老师对校本实践的理解和实施路径,有了全新的认识。为老师们提供了宝贵的思路与启示,激发了大家对于教育创新与实践探索的无限热情。
近年来,在市、区各级部门的关心和支持下,汇小取得了一系列令人瞩目的办学成绩,办学水平、品牌口碑不断提升,也收获了越来越多教育界同仁的关注和肯定。
每一次关于教育的“相约”,每一场充满热忱的教育交流与共享,都是一种鼓励、一次鞭策。我们珍惜每一次同行、成长的机会,也在汲取、融合与沉淀中,努力积蓄着力量。
我们相信,每一次因教育而结缘的“双向奔赴”,每一次关于教育理念、思维的分享和碰撞,都会让我们在精耕教育的路上,拥有更多热诚与动力。
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