人物 CHARACTERS
#HDBJ
“你叫什么名字?我是Elsa很高兴认识你!”这是ENFJ的Elsa标志性的开场白,虽然这扇校门她已经进进出出三个四季,但作为G9的新生,她依然是一位“赫德新人”。
“The unexamined life is not worth living.”作为新学年开学典礼的主持人,Elsa用Socrates这句话来解读主题“让意义发生”,她说她值了,可以近距离目睹老师们穿汉服跳《龙拳》,见证校长们全场“喊麦”。那个在敦煌带队时不苟言笑的Thomas“好好笑”,Raymond在升学指导会上又i又专业,跟台上振臂高呼“make some noise”的真的是同一个校长吗?
是真的,“看来我真的是赫德新人。”或者说,是赫德“更新”了自己。因为经常主持,所以特别理解在台上对“捧场”的刚需,于是那天Elsa在台侧欢呼了很久,她好像重新认识了一遍赫德。
而在刚刚过去的暑期,“纤细”的Elsa挑战了营地里的攀岩项目,第一次尝试花了7分钟,主要花在了害怕上,怕高、怕滑、怕弄脏衣服。而在一周后,26.7秒登顶。她是掌握了某种神秘的技巧,还是体能的突飞猛进?都不是,最后一关在营地朋友们的欢呼声中,是斗志战胜了害怕。
所以Elsa很爱交朋友,逢人就介绍自己,也把自己介绍给了VCA(Voice Choice & Agency)的Kpop社团、摄影社团等,而数学竞赛社,或许是“因为误会在一起,因为了解而分开”。而这一次,进入高中阶段的VCA,她想作为主理人,发起一个与舞蹈有关的社团,即使初中的Talent Show一波三折,即使高中的升学压力来了,只要在赫德,很多意义并没有改变。
或许“意义”对14岁的Elsa来说太抽象了,具体到去学习、去活动、去交朋友,除了聊喜怒哀乐还能聊些别的,就像小时候的动画片和玩具已经不聊了,就像突然抓上台主持很冷静一样,就像任何变化都在意料之中一样。
赫德的变化,还在不断生成之中。不管是开学典礼上巴赫的大提琴演奏,还是Obama的开学日演讲,这些经典重现,是对艺术的追求,是对教育的思考,这些都是赫德的底色,正在渗透出更多的可能,也是意义的所在。
被问到会继续学攀岩吗?Elsa说应该不会,因为升九了课业紧张,会更关注升学的需求。没事,在赫德,热爱的意义没那么死板,兴趣也被允许是短暂的,所以我们有VCA的存在。
“开学前一夜,校长主动加了我的微信!”菊子老师的开局是意外的,校长亲自派活儿,一来就是登台主持,“我甚至要在北京组织一场升旗仪式”,好像兴奋比紧张多一点点,于是连夜写稿。她说赫德胆子真大,新人都敢用。
赫德是这样的。这样的赫德也给了像菊子一样的新老师极大的安全感。主持搭档小雨老师耐心地对稿,互动环节主动挑大梁;中外方主班“配合打得极好”,从不知所措到独立上手不过一周;每一个赫德人都不厌其烦地帮忙 “补课”,好像寻求帮助也没有那么大的负担。
中外方主班与助教的“铁三角”搭配
开学第二天,校长在群里发了一首小诗:
有一股新的力量,
在校园里悄然而至。
它循序渐进,一步一个脚印:
它始于你真心去做,
它始于别人说了“不成”而你再去做,
它始于你说“我们”,
而你清楚“我们”是何人,
且你一心要天天壮大“我们”。
菊子说诗里的每一个字都是在写自己,又有点心虚,毕竟身边的每一个人都是“我们”之一。
“我今天比昨天更开心”,因为今天她的主班夸了她,因为她主动发现并为了帮孩子养成随手关柜门的习惯,在饮水机上做了提醒标签,在赫德,多小的事都是有意义的,小本本记下了。
现场交换Meaning-Card
分享彼此间“最有意义的事”
▼
声明:本文由入驻国际教育网公众平台的作者撰写,观点仅代表作者本人,不代表国际教育网立场。如有侵权或其他问题,请联系举报。