英华国际课程项目物理组组长Dason老师
教师介绍
武汉工程大学工程学士,英国南安普顿大学教育学硕士。拥有十年以上国际课程教学经验,擅长IGCSE/A-Level物理教学,采用灵活多样的教学方法,因材施教,专注于教学质量和效率,帮助学生更好地学习物理。
坚持下去,时间会带来成就感
以下为Dason老师的分享自述:
我本科读的是理工科学校,大学期间就是按照学校的安排,按部就班的上课学习、准备考试,按照既定路线完成任务。
大一大二是通识课,没有很具体的分专业,有很多面向大众的专业课。大三之后才有详细的专业课的学习。
大学的时候开始做家教,我高中时候的志向不是做老师,做了家教之后,对教育有了一些自己的认识。我认为教育是一个需要耐心、与探索的行业,虽然中国人本身对教育很重视,但是现代教育依旧有很多可以提升的地方,这让我对这个职业产生了探索的欲望。
研究生阶段我前往了英国,学了教育学。因为我是理科生,最大的挑战就是大量的英文阅读与写作。英国的学习是非常自由的,对我的自律性要求非常高,布置的任务与作业,都需要要我独自来完成。授课形式比较丰富,小班课,小组课,1v1也有,比国内的课程形式更灵活,老师会鼓励你表达你的想法,很多问题是没有标准答案的,只让我们各自发表观点。并且当时写论文,需要采集真实的数据,这很强调个人动手实践能力。
英国留学时期的Dason老师与朋友们
我选择国际教育有一定的偶然性与必然性。
我在大学的时候第一次接触到外教,很震撼,因为自己一直学的都是哑巴英语,在大学之后突然发现英语成为了一种工具,我需要跟外教交流,有这种迫切的需求,所以我大学的时候花费了很大的力气学习英语表达。
在毕业后,因为我是理工科专业毕业,加上也喜欢英语,所以当我遇到英国 A- Level 课程的时候,我就确定了以后教 A-Level 物理的志向。
工作中的Dason老师
英华的特色就是“小”。
课程设置与教学形式都比较灵活,我从来没教过这么小的学校与班级,自己想尝试新的教育环境与教育形式,我也很希望见证从小到大的发展壮大过程。
英华的包容性非常强,我们虽然说很小,但是个性化的学生很多,对教育的多样性要求非常高。各种不同的学生都有不同的教学安排,我认为我们的学校能做到这一点,可以很好的包容他们。
以及我们老师接触到的一些教育理论,在具体的过程中会根据孩子们的实际情况做调整,现在接触到的学生,跟我之前工作接触到的学生有很大的差异,我不能用之前的教学思维来面对来珠海之后认识的学生。
比如我自己会编写练习册,之前的工作中这种方法很好用,但是在英华,这种方法就不一定好用,我需要根据难易度、学生的基础,再重新做新的练习册,提升练习的效果,真正做到让教育因人而异。
马上要开始新的学期了,我想对新生说:
保持良好的学习习惯非常重要,无论什么科目,预习、记笔记、课后积极完成作业,第一时间提问,这一套流程无论是什么科目都可以使用的。
希望大家对英语不要有恐惧,尤其是英语基础比较薄弱的学生,这不是个不能跨越的鸿沟,互相多交流、多联系、多查字典,一定能看到自己的进步。
至于如何消除对数理化的恐惧,我个人的建议是:
1、找到学习物理的成就感,比如顺利的完成作业,听讲后记录笔记,让身体记住多巴胺分泌的感觉。
2、可以寻求老师的帮助,跟老师坦诚的交流,老师将会在学习中根据你的实际情况,解决你的问题,消除你的薄弱项、讲题的时候更加细致,让学得慢的同学也能跟得上。
3、要有良好的心态,承认自己的不足,面对不足的时候积极去努力提高,将一切交给时间,等到正向反馈后,将更有动力努力下去。
坚持下去,时间会带给你答案!
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